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[亮点1]：我一般会选打 5 条，留两个对子听牌，为啥？因为这样牌还有 "活" 的可能。碰了一对就能拖牌，再碰一对就能单吊红中。
[亮点2]：我之前有把牌，手里有对 1 万和对 9 筒，果断留对子，结果第三圈就碰了 1 万，接着拖牌摸红中，直接单吊自摸，这就是留对子的好处。
[亮点3]： 吃牌：玩家可以在其他人出牌前，选择吃（吃别人出的顺子）、碰（碰别人打出的一组相同牌）或杠（杠别人打出的一组相同牌
【打法】1. 根据手中的牌，判断出牌的优先级，优先出单张牌，其次是顺子中的牌，再次是对子或三张相同的牌。
【规则】2. 啥叫 "重复牌"？比如听牌用俩搭子，一个是 5、6 筒，胡 4、7 筒；另一个是 8、9 筒，胡边
【玩法】3. 再比如手里有对 5 筒，2、3 万搭子，一对 5 万带 6 万，还有红中。要是打 5 万出去，
【解析】4. 就像有次我手里是 3、4 筒和 7、8 筒俩搭子，都胡 5、6 筒，结果摸了半天都没胡，旁边人早用对子胡了。
【讲解】5. 不同阶段得会 "控牌"打到中间几圈，手里有红中的人差不多该听牌了。这时候得留意谁摸牌后表情不一样
毕竟这超出了大多数人的育儿认知，在社交软件上，不乏有其他地方的妈妈发表疑问：“为什么要把小宝宝进行五花大绑？”,妈妈没办法，只好跟班主任请教，班主任说“6岁后的孩子自我意识已经觉醒，他知道‘你在批评他’，也有了自己的小脾气，你打他，他会觉得‘你不尊重他’，反而会用叛逆对抗你”。后来妈妈不再打小远，而是跟他聊“为什么不想写作业”，原来小远是觉得“作业太难了”，妈妈帮他把难题拆解开，小远慢慢就愿意写作业了，也不再跟妈妈顶嘴了。
[亮点1]：我一般会选打 5 条，留两个对子听牌，为啥？因为这样牌还有 "活" 的可能。碰了一对就能拖牌，再碰一对就能单吊红中。
[亮点2]：我之前有把牌，手里有对 1 万和对 9 筒，果断留对子，结果第三圈就碰了 1 万，接着拖牌摸红中，直接单吊自摸，这就是留对子的好处。
[亮点3]： 吃牌：玩家可以在其他人出牌前，选择吃（吃别人出的顺子）、碰（碰别人打出的一组相同牌）或杠（杠别人打出的一组相同牌
【打法】1. 根据手中的牌，判断出牌的优先级，优先出单张牌，其次是顺子中的牌，再次是对子或三张相同的牌。
【规则】2. 啥叫 "重复牌"？比如听牌用俩搭子，一个是 5、6 筒，胡 4、7 筒；另一个是 8、9 筒，胡边
【玩法】3. 再比如手里有对 5 筒，2、3 万搭子，一对 5 万带 6 万，还有红中。要是打 5 万出去，
【解析】4. 就像有次我手里是 3、4 筒和 7、8 筒俩搭子，都胡 5、6 筒，结果摸了半天都没胡，旁边人早用对子胡了。
【讲解】5. 不同阶段得会 "控牌"打到中间几圈，手里有红中的人差不多该听牌了。这时候得留意谁摸牌后表情不一样
毕竟这超出了大多数人的育儿认知，在社交软件上，不乏有其他地方的妈妈发表疑问：“为什么要把小宝宝进行五花大绑？”,妈妈没办法，只好跟班主任请教，班主任说“6岁后的孩子自我意识已经觉醒，他知道‘你在批评他’，也有了自己的小脾气，你打他，他会觉得‘你不尊重他’，反而会用叛逆对抗你”。后来妈妈不再打小远，而是跟他聊“为什么不想写作业”，原来小远是觉得“作业太难了”，妈妈帮他把难题拆解开，小远慢慢就愿意写作业了，也不再跟妈妈顶嘴了。
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